опросы детей, использую союз "потому что".
Логопед спрашивает детей, требуя употребление данного союза.
Образцы вопросов: Почему пришёл врач? Почему люди берут зонты? Почему улетают птицы? Почему нельзя зимой купаться? Почему надо быть внимательными на занятиях?
Игра: "Четвёртый лишний"
Цель: Учить классифицировать предмет по характерному признаку или назначению.
Дети определяют, какая картинка лишняя и почему. Материал подбирается соответственно лексической теме.
Игра: "Один - много"
Цель: Упражняться в составлении простых предложений. Закреплять знания о повадках диких животных, названия их детёнышей.
Дети надевают маски. "Медведь" говорит: "Я медведь, я живу в берлоге. А кто мои детки?" Выбегают другие дети и говорят: "Мы твои детки - медвежата".
Игра: "Угощение Маши"
Цель: Упражняться в составлении простых предложений, употреблении существительных в косвенных падежах.
Пришла Маша в лес и зовёт к себе зверей, предлагая им угощение. "Звери" должны сами себя назвать и рассказать, чем они питаются: медведь - медом и ягодами, ёж - ягодами, улитками и грибами и т. д.
Аналогичную игру можно проводить при знакомстве с темами: "Домашние животные", "Домашние птицы".
Игра: "Что забыл нарисовать художник?"
Цель: Упражняться в употреблении существительных в Родительном падеже.
Детям раздаются фигуры животных, птиц, предметов, у которых не хватает отдельных частей (у орла - крыла, у петуха - клюва и т. д. ) Дети должны назвать, чего не хватает.
Страницы: << < 1 | 2 | 3