Рекомендации воспитателю по проведению и организации квест-игр
Вам не удастся никогда создать мудрецов, если вы будете убивать в детях шалунов.
Жан-Жак Руссо
Проводить игры можно как в помещении детского сада, перемещаясь из групповой комнаты в спортзал, затем в бассейн, на кухню или в зал для музыкальных занятий, так и в музее, библиотеке, на природе, во время прогулки или экскурсии.
Продолжительность квест-занятия в детском саду составляет:
20 - 25 минут для младших дошкольников;
30 - 35 минут для воспитанников средней группы; 40 - 45 минут для старших дошкольников.
Типология квестов:
Линейные -- задания взаимосвязаны по принципу звеньев одной логической цепи. Штурмовые -- команды получают задачу, подсказки, но пути продвижения к цели определяют самостоятельно. Кольцевые -- круговой аналог линейного квеста, когда команды отправляются в путь из разных точек и каждая следует по своему маршруту к конечной цели.
Этапы прохождения квеста
Игровые события квеста разворачиваются в определённой последовательности: Пролог -- вступительное слово ведущего, в котором воспитатель настраивает детей на игру, старается заинтересовать, заинтриговать, направить внимание на предстоящую деятельность. Например, в соответствии с игровой легендой дети становятся следопытами и должны провести мини-расследование в поисках пропавшего котёнка. Организационная часть квеста также включает: распределение детей на команды; знакомство с правилами; раздача карт и буклетов-путеводителей, в которых в иллюстрированной форме представлен порядок прохождения игровых точек.
Экспозиция -- прохождение основных этапов-заданий игрового маршрута, решение задач, выполнение ролевых заданий по преодолению препятствий.
Эпилог -- подведени
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>