ытать неудачный опыт решения конфликта, задайте себе следующие вопросы: «Что произошло не так как хотелось бы? Что было сделано неправильно?», «Может быть, я не смог справиться со своими эмоциями?», «Может быть, я использовал неприемлемый в данной ситуации способ решения?», «Использовал ли я в полной мере свои способности изложить проблему своими словами, описать свои чувства и убедиться в правильности своего восприятия?», «Может быть, я опустился до того, что начал применять оскорбления, ложь или иронию?» «Может быть, я неосознанно начинаю вести себя подобным образом, когда теряю контроль над своими эмоциями?».
Особую тревогу вызывают своей ярко-выраженной агрессией подростки. Учитывая переходный возраст, когда у подростков завышенная либо заниженная самооценка, они часто становятся инициаторами конфликта, из которого им хочется выйти победителями. Особенно это свойственно тем детям , которые воспитываются в проблемных семьях, когда родители не считаются с их мнением, в школе они изгои, друзей у них нет. Чтобы самоутвердиться в этой жизни, подросток ищет выход и находит его, попадая в дурную кампанию, где его понимают, принимают таким, какой он есть, не осуждают, дают возможность высказать своё мнение, т. е. проявить себя с позиции взрослого.
Для того чтобы несовершеннолетний подросток с доверием относился к взрослым людям, необходимо знать ряд правил, которые помогут и специалистам и родителям.
Правила поведения с подростками
Относиться к детям и подросткам с уважением, не проявлять грубость по отношению к ним, стараться разговаривать с ними на равных.
Учить ребенка выражать негативные чувства словами, а не кулаками.
Ограничивать время у телевизора и исключать из эмоционального рациона ребенка фильмы и передачи, прославляющие насилие и уби
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>