чале урока
В конце урока
1. В Казахстане много крупных рек
2. Все реки текут в какой-либо океан.
3. В высокогорных районах много рек.
4. Самая крупная река Казахстана - Ертыс.
5. Самые мутные реки текут в горах.
6. На севере рек меньше, чем на юге.
7. Горные реки раньше замерзают.
III. Стадия осмысление - задания согласно таксономии Блума
Источник - материал параграфа 27 стр. 105. Физическая карта Казахстана
1. Знание.
Определи, к каким бассейнам стока относятся реки Казахстана.
Назови количество рек Казахстана.
Определи, сколько из них имеют длину более 1000 км.
Прием "Перепутанная цепочка"
По карте найди водораздел между двумя бассейнами рек Казахстана: Сарыарка, плато Торгай, Южный Урал, Сауыр-Тарбагатай.
Работая в паре, покажи их на карте с запада на восток.
Прием "Соответствие" бассейн стока- реки
1. Бассейн СЛО А) Жайык, Жем, Сагыз, Ойыл,Караозен, Сарыозен
2. Бассейн Каспийского моря В)Ертыс с притоками Есиль и Тобыл
3. Бассейн Аральского моря С)Сырдария, Шу,Сарысу, Торгай, Талас, Ыргыз
4. Балкаш-Алакольский бассейн Д) Каратал, Лепси, Аксу, Иле, Тентек
Прием Инсерт - прочти текст "Расход воды и годовой сток", расставь карандашом пометки на полях. Заполняя таблицу, вписывают только ключевые пометки, при обсуждении дополняют
?
Не понял
-
Думал иначе
новое
V
(уже знал)
2. Понимание.
Приведите примеры отличительных особенностей рек Казахстана, работая в паре по тексту учебника стр. 107
3. Применение.
Прием "Кластер"Изобразите информацию о типах питания рек стр. 109 графически
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>