г) Речная система.
Учитель объясняет:
Бассейн реки.
Водораздел.
Падение реки.
Решение задач на падение.
д) Питание рек.
Беседа. Какое питание могут иметь реки?
Дождевое
Снеговое
Подземные воды
Смешанное
е) Режим реки.
Половодье
Паводок
Межень
Вопросы:
1. Когда у рек нашей местности бывает:
а) половодье
б) паводок
в) межень.
2. От чего это зависит?
к) Строение рек.
Схема.
Объяснение учителя.
Пороги.
Водопады.
м) Показ рек на карте.
Объяснение учителя:
1. Реки показываются от истока до устья.
2. Где начинаются реки?
3. Куда впадают реки?
н) Нанести на контурную карту реки.
Название рек на стр. 111
о) Характеристика рек стр. 114.
4. Закрепление новых знаний и умений (приложение).
5. Итог урока.
Заключительное слово.
6. Домашнее задание:
Читать 33-34.
Показ рек по карте.
Тема "Реки"
Дайте правильные ответы
1. Что такое река?
2. Подпишите части рек
11.
2.
23.
3
3. Выберите правильный ответ:
Что такое "Речная система"?
1. Река со своими притоками.
2. Заполненная часть долины.
3. Местность с которой река собирает воду.
4. Перечислите виды питания рек:
5. Заполните пропущенные слова:
Самый низкий уровень воды называется. . .
Самый высокий уровень воды называется. . .
Незначительное повышение уровня воды в реке
называется. . .
6. Назовите самый высокий водопад в мире.
7. Назовите самую длинную реку в мире.
8. Что такое речная эрозия?
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>