равна нулю. 0/0 - ответ на вопрос. То есть никакой.
3. Заключительный этап. Рефлексия. (5 мин. )
Уважаемые коллеги!
Прошу Вас обсудить мастер-класс между собой, высказать свои замечания и пожелания, личные мнения о пользе проведённого занятия и возможности применения полученной информации в своей профессиональной практике и совершенствовании методов обучения.
Можете задавать вопросы, поделиться своими впечатлениями, сказать с чем вы согласны (не согласны), есть какие либо замечания, сомнения.
Учитывая заинтересованность к теме, ваше активное участие в работе и полученный результат говорит о том, что тема мастер-класса участниками освоена и цель достигнута. Все участники справились с поставленной каждому задачей.
Подводя итоги можно сказать, что данные приемы, методы освоения и закрепления знаний при проведении занятий интересен и актуален и может и должен использоваться в учебном процессе. Анализируя вышеизложенное можно полагать, что мастер-класс состоялся на оценку . Собираются заполненные бланки "Схема анализа мастер-класса" и фиксируется оценка мастер-класса. )
Осуждения мастер-класса самими участниками.
Подведения итогов педагогом мастером, анализ мастер-класса: проверка реализации поставленных задач и достижения цели через:
oo анализ полученных результатов;
oo анализ активности действий участников мастер-класса;
oo высказывания пожеланий примененного опыта работы в своей преподавательской деятельности ;
oo коррекцию: "Что не получилось и почему?", "Хочу ли я это сделать и смогу ли я это выполнить самостоятельно?"
oo выводы (дискуссия по результатам совместной деятельности преподавателя и участников мастер-класса).
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 > >>