r/>
Ученик 2. А можно выполнить несколько упражнений, стоя перед зеркалом.
Упражнение. Радость.
Подойти к зеркалу и сказать себе "Доброе утро", улыбнуться и пожелать всем доброго дня.
Глядя в зеркало, поднять руки вверх, потянуться, потрясти пальцами в воздухе, вернуться в исходное положение.
Упражнение. Будильник.
Звенит будильник, зовет всех добрых людей встретиться с утром, будит на работу и учебу, просит проснуться для добрых дел. Представьте себя будильником, изобразите звук будильника, попробуйте попеременно поднимать то левую, то правую ногу, поворачивая стопы по часовой стрелке и против часовой стрелки.
Упражнение. Мельница.
Давайте попробуем превратиться в мельницу. Для этого нужно представить себе, как мельница работает.
Разведите руки в стороны и сделайте круговые движения руками вперед и назад со сжатыми пальцами в кулак и разжатыми пальцами.
- Здоровье в порядке - . . . (спасибо зарядке!).
Утренний туалет
Ученик 3. Сделав зарядку, друзья,
В ванную бегу не зря.
Там себя в порядок приведу
И, конечно, душ приму.
Учитель. Как вы думаете, ребята, а что мне поможет привести себя в порядок? (зубная щетка, зубная паста, мыло, полотенце, расческа).
Выходят два ученика:
Зубная паста
Мы чистим, чистим зубы
И весело живем.
А тем, кто их не чистит,
Мы песенку поем:
Зубная щетка
Эй, давай, не зевай,
О зубах не забывай,
Снизу вверх, сверху вниз
Чистить зубы не ленись!
Учитель. Каждый ли день вы чистите зубы? А сколько раз в день нужно чистить зубы?
Режим питания.
Питание. Друзья, вы забыли обо мне!
Зубная щетка. А это еще кто?
Питание. Я - правильн
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>