Тема урока: "Реформы Петра I. Социально-бытовые изменения в эпоху петровских преобразований. Церковная реформа"
Цель: Определить историческое значение проведенных Петром реформ.
Задачи:
-Изучить основные положения реформ
-Определить причины их появления
-Продолжить формирование аналитического мышления на основе анализа источника.
Ход урока:
I. Организационный момент
II. Проверка домашнего задания.
1)На доске указаны основные даты Северной войны, необходимо к каждой из них указать событие
1703 г. (Основание крепости Санкт- Петербург)
1702 г. (штурм крепости Орешек (Нотебург)
1720 г. (битва у острова Гренгам)
1709 г. (битва под Полтавой)
1714 г. (морское сражение у мыса Гангут)
1721 г. (Заключение Ништадтского мирного договора)
1711 г. (Прутский поход)
1700 г. (битва под Нарвой)
2) Фронтальный опрос:
1. Какие направления внешней политики Петра I Вы можете назвать? (Западное и Южное (Азовское))
2. По каким причинам, именно эти направления стали ключевыми, какие цели ставил себе Пётр? (Западное - получение опыта иностранных держав, связанных с развитием государства и проведением дальнейших реформ, поиск союзников для войны со Швецией, получение выхода к Балтийскому морю ; Южное - выход к морю, расширение сферы влияния. )
3. Расскажите о причинах Северной войны. (1. Прекратить влияние Швеции в районе Балтики, в том числе и на принадлежавших влиянию России территориях Финского залива 2. Получить выход к морю для создания флота на этих территориях и усиления международного авторитета России)
4. Каковы итоги Ништадтского мирного договора (1. Россия возвращала Швеции Финляндию (кроме Выборга) 2. Россия получала балтийское побережье от Выборга до Риги с огромными территориями Лифл
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>