III. Обобщение и актуализация знаний.
Итак, мы с Вами на предыдущих уроках говорили о личности Петра Алексеевича и о его деятельности в сфере международных отношений, которая, безусловно, позволила поднять престиж государства среди других стран. Эти события и на сегодняшний день вдохновляют наших соотечественников ценить те достижения и стремиться сохранить этот результат.
Сегодня нам предстоит ознакомиться с политикой внутри государства, рассмотрев основные направления реформ, их содержание и итоги, обратившись к источникам.
IV. Изучение нового материала.
Рассмотрим схему основных реформ внутригосударственного устройства.
В ходе урока, изучая тему, учащиеся заполняют таблицу.
Название реформы
Изменения
Дата
Реформа государственного управления
1. Смена статуса главы государства (присвоение титула "император")
2. Упразднение ряда гос. органов, либо их замена на иные. (Боярская дума, Земский собор, приказы)
3. Создание Сената, Коллегий.
1699-1720
Областная реформа
1. Раздел страны на 8 губерний
2. Введение должности губернатора
3. Создние 50 провинций во главе с воеводами.
4. Создание Малороссийской коллегии, для контроля, за деятельностью гетмана Украины.
1708,1719
Реформа городского управления
1. Передача посадского населения из ведения воевод, выборным бурмистрам
2. Создание Главного магистрата за контролем над деятельностью бурмистров.
3. Деление населения на низших и высших
1720
Реформа несения государственной службы
1. Получения чина вне зависимости от происхождения
2. Появление наследственного и ненаследственного дворянства.
1722
Реформа порядка наследования дворянского имущества
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>