ормы для России?
1. Вводная беседа
С момента публикации и оглашения манифеста крестьяне России стали свободными.
Работа с учебником, запись в тетради:
1)Найдите в учебнике, какие права и свободы получили крестьяне? (стр. 188, 3 абзац. )- (запись на доске)
2)Как была организована жизнь крестьян после реформы? (стр. 190, абзац 1)- запись на доске
- Какими же были главные положения реформы? (с. 188,абзац 4)
Работа с документом (читаем положения реформы):
1 абзац: статус императора?
2 абзац: права помещиков?
5 абзац: права крестьян?
6-7 абзац: наделение крестьян землей?
8 абзац: ожидание правительства от реформы?
Работа в тетради:
Вывод (в тетрадь): Права и свободы крестьян: личная свобода, независимость от помещичьего произвола, власти.
Вывод:(в тетрадь):
Изменения в крестьянской общине: изменилось управление, появились сельское общество, волости, волостные сходы, волостные старшины.
2. Рассказ учителя:
Крестьянам приходилось выкупать землю у помещиков, и пока они не выплатят выкупные платежи, они должны были работать на барщине, т. е. на помещичьей земле.
Работа с тетрадью: Крестьяне получили личную свободу, но зависели от помещиков через землю.
"
.
-
"
,
.
0
R
Â
Ð
8
x
z
Ž
–
ž
Î
Ð
Ò
Ö
z
Ð
Ò
Ā愀摧嬴
簁
h4
hc
h4
h4
h4
hc
gdc
hc
hc
hc
hc
hc
hc
hc
hc
В действительности крестьяне были очень бедны и не могли сразу выплачивать выкупные за землю, а помещики не желали лишаться бесплатной рабочей силы).
Работа с терминами: запись на доске, объяснение, за
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>