у. Ребенок перенимает опыт речевого общения от окружающих.
Поэтому так важно, чтобы взрослые в разговоре с малышом следили за своим произношением, говорила с ним не торопясь, четко произносили звуки и слова.
Нужно чаще и больше разговаривать с ребенком (не в 4-5 лет, а с рождения).
Нужно обязательно читать детям книги, показывать иллюстрации к ним, беседовать по ним, учить с ними небольшие стихи, загадывать загадки (как они это любят), рассказывать сказки, играть в различные игры: "Услышь звуки",
"Придумай слова со звуком "С"", "Хлопни в ладоши, если в слове будет звук "Р"" и т. д.
Очень важно развивать у детей фонетический и фонематический слух (это умение слышать и различать звуки). Это основа грамотного письма, это первое и наиболее важное, чем нужно заниматься с ребенком 4-5 лет, и лишь потом нужно учить его читать.
Важно, чтобы сами родители читали. Если ребенок часто будет видеть вас с книгой, у него тоже появиться интерес к книге, чтению.
Проверить у ребенка подъязычную уздечку: она может быть короткой или вообще сросшейся - необходимо как можно раньше подрезать, но не забыть: нужно после этого учить ребенка поднимать язык вверх. Если язычок останется лежать, слизистая оболочка быстро заживает, и эта процедура будет бесполезной, ее придется еще повторять.
Заикание.
Появляется обычно в возрасте от 2 до 5 лет в период формирования разговорной речи.
Многие родители не обращают внимания на первые признаки появления заикания, надеются на то, что это временно, пройдет само собой. Это очень опасно.
Заикание - это серьезное заболевание. Пока нет методики, которая гарантировала бы 100 исправление застарелого заикания.
Поэтому, если вы заметили ребенка запинки (ост
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>