Дидактические игры: "Потрогай и угадай", "Сбор фруктов", "Зажги фонарик", "Поставь букет в вазу".
Цель: определять на ощупь и называть знакомые предметы по форме, величине; Упражнять детей в различии цвета.
3. Игры-поручения: "Собери картинку", "Прибери игрушки"
Цель: Воспитывать бережное отношение к игрушкам, побудить проявлять интерес детей к действиям с игрушками и предметам.
4. Настольно-печатные игры: "Парные картинки", "Лото", "Мозаика", "Разрезанные картинки и кубики".
Цель: Развивать умение из отдельных частей составлять целый предмет, развивать логическое мышление, устанавливать сходства и различия предметов.
5. Режимные моменты:
Цель: Продолжать учить детей одеваться в определенной последовательности, воспитывать самостоятельность в самообслуживании.
6. Дидактические упражнения: "Холодно-жарко", "Сухой-мокрый", "Много-мало", "Тихо-громко"
Цель: Помочь ребенку узнать, как устроен окружающий мир и расширять его кругозор, развивать познавательную активность, побуждать интерес к обучению.
"Художественно-эстетическая"
1. Рисование на темы: "Листопад", "Цветы".
Цель: Знакомить детей с понятием карандаш, формировать интерес и положительное отношение к рисованию
2. Лепка на темы: "Булочки", "Грибы", "Колбаска"
Цель: Продолжать знакомить детей с пластилином, знакомить детей с формой и цветом. Развивать мелкую моторику рук.
3. Театральная сказка "О круге, квадрате, треугольнике"
Цель: Продолжать знакомить детей с понятием геометрические фигуры, способствовать сенсорному развитию детей
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>