одня к нам пришло много гостей, поздороваемся?!
Настал новый день. Я улыбнулась вам, а вы улыбнулись мне, друг другу. Как хорошо, что мы сегодня все вместе. Я желаю вам хорошего настроения на весь день.
Дети стоят полукругом, приветствуют гостей.
Проблемная ситуация(или мотивация) и постановка и принятие детьми цели образовательной деятельности
У воспитателя в руках книга
Воспитатель : Ребята, я сегодня обнаружила, что наша книга вежливых слов совершенно пуста, все вежливые слова куда-то подевались. Но есть подсказка (воспитатель достаёт конверт с запиской, читает) "Разгадать загадку можно, это всё совсем несложно, облетев парад планет, вы найдёте свой ответ"
Как вы думаете, куда нам нужно отправиться, чтобы отыскать вежливые слова?
А на чём мы можем отправиться в космос?
Предположительные ответы детей: нам нужно отправиться на поиски вежливых слов в космос
- на ракете, на космическом корабле, на летающей тарелке
2.
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
Проектированиерешенийпроблемнойситуации, актуализация знаний, или начало выполнения действий по задачам образовательной деятельности
Воспитатель: Я приглашаю вас отправиться в космическое путешествие (СЛАЙД "Солнечная система"), но не по Солнечной системе, а по "Системе Вежливости"
- Мы с собой в путешествие возьмём рюкзак путешественника.
Как вы думаете, для чего он может нам пригодиться?
Правильно, а мы положим свою книгу, чтобы наполнить её вежливыми словами, которые потерялись.
-Прежде чем отправиться в путешествие мы должны решить, что ещё возьмём с собой? Для этого давайте сыграем в игру: я буду называть слова-существительные, а вы хлопайте в ладоши, если считаете, что нам это пригодится в
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>