Речевой этикет и культура общения

. Технология современного проектного обучения. // Учительская газезета, 39-45, 2005
20. Пахомова М. Ю. Учебный проект: его возможности. // Учитель, 4, 2000
21. Новикова Т. Н. Проектные технологии на уроках и во внеурочной деятельности. //Народное образование, 7, 2000

Интернет-ресурсы
http://www. bibliofond. ru/
http://www. bestreferat. ru/
http://festival. 1september. ru/
http://lisitsinageo. narod. ru/
Приложение 1


Критерии оценки проектной работы учащихся


Критерии
Обоснование критериев
баллы
Содержание
Полнота раскрытия темы



Изложение аспектов темы



Изложение стратегии решения проблемы


Логика изложения информации


Использование ресурсов

полно
частично
не раскрыта

изложены полно
частично
не изложены

Изложена стратегия решения проблем
Процесс решения неполный.
Процесс решения неточный или неправильный

логичное изложение материала
нарушение логики
отсутствие логики

использование более 1 ресурса
использован 1 ресурс
не использован ни один ресурс

10
5
0

10
5
0

10
5
0

10
5
0

10
5
0
Самос-тоятель-ная
работа группы
Слаженная работа в группе


Распределение ролей в группе





Авторская оригинальность







Степень самостоятельности работы группы

Четко спланированная работа группы
Работа группы частично спланирована
Не спланирована работа в группе

Вся деятельность равномерно распределена между членами команды