Речевая мозаика

Деловая игра для воспитателей
Речевая мозаика
Учитель-логопед Лучихина Л. М.

Цель: совершенствование речевой культуры педагогов.
Задачи:
повысить теоретический уровень педагогов,
смоделировать профессиональную деятельность воспитателей с использованием методов активного обучения,
предложить педагогам практические материалы.
Подготовительная работа
1. Подбор практического материала для каждого конкурса (для двух команд).
2. Табло для отражения результатов соревнования команд.
3. Выбор жюри из членов коллектива.

Ход игры

1. Конкурс "Блиц"
Задание: за 1 минуту участники должны ответить на максимальное количество вопросов.
Вопросы для первой команды:
1. Чем отличается звук от буквы?
2. Назовите количество букв в слове "деньги" (6).
3. Сколько дней в неделе?
4. Что курицу не учат?
5. Поделите на слоги слово "парикмахерская"(6).
6. Подберите рифму к слову "мак".
7. Назовите двусложное слово из открытых слогов.
8. Измените по образцу: "один дом - много домов", "один апельсин - много. . . (апельсинов).
9. Придумайте родственное слово к слову "игра".
10. Назовите центральную улицу города.

Вопросы второй команде:
1. Назовите всегда твердый согласный звук (ш, ж).
2. Назовите зимние месяцы.
3. Сколько ног у курицы?
4. Что всему голова?
5. Придумайте односложное слово со стечением согласных звуков.
6. Сколько звуков в слове "пульт"?(4).
7. Скажите наоборот слово "дорого".
8. У кого "золотые руки"?
9. Назовите слово из пяти слогов.
10. Продолжите ряд: лев - львенок, обезьяна - . . . . . . . (дете