положение мебели в комнате партнера и заполнил пустой квадрат.
ПОДАРКИ
Цель: закрепление лексики по теме, автоматизация употребления изученных глаголов в будущем времени в устной речи.
Ход игры: образуются две команды. На доске записываются два ряда слов: 1) наименование подарка, 2) список глаголов. Играющие должны сказать, используя при этом глаголы из списка, что они будут делать с подарками, полученными в день рождения. Каждый участник игры придумывает по одному предложению. Выигрывает команда, которая быстрее справиться с заданием составит предложения без ошибок.
ЦИФРЫ
Цель: повторение количественных числительных.
Ход игры: образуются две команды. Справа и слева на доске записывается вразброску одинаковое количество цифр. Учитель называет цифры одну за другой. Представители команд должны быстро найти и вычеркнуть названную цифру на своей половине доски. Выигрывает та команда, которая быстрее справится с заданием.
Кругосветное путешествие
В пятом классе вводится структура "There is а book on the desk", которая в дальнейшем будет встречаться довольно часто. Для прочного закрепления ее можно использовать игру "Кругосветное путешествие". Я начинаю игру, например, так:
There is a blackboard on the wall. и т. д.
Игровые упражнения для работы с лексичеким и грамматическим материалом
Основной задачей этой группы упражнений является управление учебно - познавательной деятельностью обучаемых и формирование у них лексических навыков, а также организация интенсивной самостоятельной работы на учебных занятиях с целью овладения правилами употребления конкретных языковых единиц.
ЗАПОМНИТЕ ПРЕДМЕТЫ
Учитель на столе раскладывает определённые предметы, даёт посмотреть на них детям в течении одной -
Страницы: << < 17 | 18 | 19 | 20 > >>