ия интеграции образовательных и информационно-коммуникативных технологий. / М. Е. Бершадский. // Педагогические технологии, 1, 2006.
3. Бершадский, М. Е. , Гузеев, В. В. Дидактические и психологические основания образовательной технологии. / М. Е. Бершадский, В. В. Гузеев. – М. : Педагогический поиск, 2003.
4. Бройде М. Русский язык в упражнениях и играх. / М. Бройде. – М. , 2001. – 307с.
5. Вахрушев, А. А. Как готовить учителей к введению ФГОС /А. А Вахрушев //Начальная школа плюс до и после. - 2011. -5. -С. 3-16.
6. Горбунова, С. В. Опыт подготовки учителей к введению ФГОС основного общего образования на муниципальном уровне /С. В. Горбунова //Методист. - 2011. -10. -С. 24-28.
7. Выготский Л. С. Педагогическая психология. М. : Педагогика, 1991.
8. Как перейти к реализации ФГОС второго поколения по образовательной системе «Школа 2000…» / Под ред. Л. Г. Петерсон. – М. , 2010.
9. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе: от действия к мысли: пособие для учителя / А. Г. Асмолов, Г. В. Бурменская, И. А. Володарская и др. ; под ред. А. Г. Асмолова. — М. : Просвещение, 2008.
10. Коджаспирова Г. М. , Коджаспиров А. Ю. Педагогический словарь: Для студ. высш. и сред. пед. учеб. Заведений. – М. : Издательский центр «Академия», 2000.
11. Кузнецов, А. А. Стандарты второго поколения: замысел, исполнение, трудности, риск, внедрение /А. А. Кузнецов //Стандарты и мониторинг. - 2011. -3. -С. 6-14.
12. Ладыженская Т. А. Модернизация образования и риторики // Русская словесность. – 2005. - 3.
Пoртрет
Oтношение к Му-му
Oписание каморки
Герасим
Oтношение к барыне
Oтношение с дворовыми
Oтношение с Татьяной
Страницы: << < 6 | 7 | 8