Реактивное движение

20 мин. )
4. Закрепление полученных знаний. (7 мин. )
5. Домашнее задание. (2 мин. )
6. Подведение итогов урока. Рефлексия (3 мин. )

Ход урока

I. Организационный момент.
Человек давно мечтал о небе, о небесных телах. Мечтали люди о том, чтобы когда-нибудь побывать на небесных телах. Человечество не останется вечно на Земле, но, в погоне за светом и пространством, сначала робко проникнет за пределы атмосферы, а затем завоюет себе всё околоземное пространство. Этими замечательными словами (К. Э. Циолковского), я хочу начать наш сегодняшний урок, на котором мы познакомимся с практическим применение закона сохранения импульса слайд 1
Для оценки своих знаний предлагаю воспользоваться "Картой - контроля". В неё вы в течение урока на каждом этапе будите самостоятельно выставлять заработанные баллы, поможет вам в этом шкала на карте, а в конце урока мы подведём итог.

Контрольные вопросы:
1. Какое движение называется реактивным?
2. На каком законе основано реактивное движение?
3. От чего зависит скорость ракеты? Слайд 3

Запишем число, классная работа в тетрадях
II. Повторение пройденного материала.

"ПОВТОРЕНИЕ - МАТЬ УЧЕНИЯ!"
1 часть: тестирование, - индивидуальная работа с самопроверкой (ответы к тесту - на экране после выполнения теста)Слайд 6



ТЕСТ
1. Что называется импульсом тела?
a. величина равная произведению массы тела на его скорость
b. величина равная отношению массы тела к его скорости
c. величина равная произведению массы тела на его ускорение
2. Как направлен импульс тела?
a. в сторону движения тела
b. в сторону, противоположную движению тела
c. не имеет направления
3. Назовите единицы измере