ривлечение к проведению занятия музыкального руководителя).
Взрослый должен создавать атмосферу доброжелательности, доверия, сотрудничества.
Количество участников:20 детей.
Длительность занятия:20 - 25 минут.
Ход занятия:
1. Приветствие.
Психолог:
Здравствуйте, ребята! Меня зовут . . . . Я пришла к вам в гости не одна. Само Солнышко решило вас навестить.
Осень пришла!! Солнышко стало осенним, прохладным. Стало на землю поглядывать через тучи, в окошечки заглядывать.
Увидело, какие тут хорошие детки, красивые, добрые. Захотелось Солнышку к вам в гости прийти, с вами познакомиться.
(Психолог подходит к каждому ребенку, светит фонариком-"солнечным зайчиком" на ладошку или дает подержать клубочек, дети здороваются, называют свои имена).
Психолог:
Вот, Солнышко, ты и узнало, как деток зовут.
А мы давно тебя знаем, за тобой наблюдаем. Давайте покажем, детки, как солнышко по небу гуляет.
2. Упражнение "Солнышко" (Е. Макшанцева "Вот как солнышко встает")
(Дети сидят на корточках)
Психолог:
Понравилось Солнышку, как вы про него песню спели. Стало оно весенними, теплыми лучиками всех гладить (можно посветить фонариком на ножки, другие части тела детей, называя их). Послало Солнышко теплых солнечных зайчиков (солнечные лучики) посмотреть, ждут ли на земле весну, рады ли Солнышку. Давайте и мы пойдем за солнечными зайчиками.
(Пускает солнечных зайчиков по коврику, или раскатывает желтую ленточку)
Этот лучик не простой,
Посмотрите, золотой.
Мы за лучиком пойдём
По тропе лесным путём!
3. Прогулка.
Психолог:
Теплый желтый лучик приглашает на прогулку, но только что прошел дождь, и на тропинках образовались лужи.
(Далее дети повт
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>