нием)
Следующий вопрос от Ники:
Она хочет знать «Что умеет делать?»
(командам вручается письмо с заданием)
1 команде: Птица; Мяч.
2 команде: Снег; Ребенок.
Вопрос от Артема:
Его очень интересует «Что бы это могло быть?»
(командам вручается письмо с заданием)
1 команде: круглыйзвонкий (бубен, мяч, колокольчик, будильник…)
пушистыйсерый (котенок, клубок, щенок, свитер, варежки…)
2 команде: гладкийхолодный (снег, лед, сосулька, кастрюля, утюг…)
сильный-добрый (Бармалей, Змей Горыныч, хулиган, волк…)
Ещё один вопрос от Сони:
она просит, описать картинку не называя ее, и не используя глаголы, которая находится в конверте. Знатоки должны отгадать, что там?
Команде 1: Старичок – лесовичок
Команде 2: Домовенок
Вопрос от Насти,
ее интересует, а «Знаете ли вы, что бывает?»
Команде 1: - красным и круглым бывает?
(ягоды, шар, мяч, витамины, бусы…)
Команде 2: - сладким и большим?
(шоколадка, вата, конфета, торт, мама…)
Пришло еще одно письмо, которое мы не успели выложить на стол, от всех детей группы «Колокольчики» детского сада «Дружные ребята», в нем дети шлют вам фото привет и наилучшие пожелания!
До свидания! До новых встреч!
ХОРОШО:
Можно кататься на санках;
Играть в снежки;
Кататься на лыжах;
Зимой праздник «Новый год».
ПЛОХО:
Холодно, можно замерзнуть;
Поскользнуться, получить травму;
Надо много одежды одевать;
Простыть и заболеть.
Команде 2:
Разноцветный – (одноцветный)
Гигантский – (мизерный)
Шероховатый – (гладкий)
Пустой – (полный)
Команде 1:
Хвалить – (ругать)
Белый – (чёрный)
Плюс – (минус)
Бесформенная – (округлая)
Страницы: << < 1 | 2 | 3