щать и развивать речь.
Эти игры не требуют, какой либо подготовки. Важно только ваше желание и желания ребенка.
Одно из главных направлений ТРИЗ – знакомить детей с противоречиями. Это один из способов показать ребенку жизнь такой, какая она есть – противоречивой. Мы должны донести до наших ребят, что во всяком плохом, есть толика хорошего, и, наоборот, в бочке меда есть ложка дегтя.
Вот для этого и была придумана интересная игра: «Хорошо - плохо» играть в эту игру и открывать окружающий мир нужно, действуя по правилам: все предметы, явления, поступки, сказки рассматривать сначала с хорошей позиции, а затем с плохой, но обязательно вернуться к положительному, чему-то хорошему. Давайте поиграем!
Команда 1 будет называть положительные стороны, а команда 2 отрицательные стороны. А рассматривать мы будем время года «Зима».
Игра «Хорошо – плохо»
3 слайд: картинка ЗИМА – это:
l
n
p
h
h
h
p
r
Ö
p
r
ª
î
0
L
z
–
Ô
h
hÏ
hÏ
hÏ
h
h
hÏ
h
ответить на него, в течение 1 минуты. Принимаются ответы зрителей зала.
Итак, 1 вопрос от Вовы:
Он просит назвать «Что лишнее» и объяснить почему?
(командам вручается письмо с заданием)
Команде 1: - Снег, помидор, халат врача, вата
(По цвету все белое, кроме помидора).
-Сосулька, мороженое, только что сваренный суп, снег
(По температуре все холодное, а суп горячий).
Команде 2: - Конфета, чеснок, таблетки, лук
(По вкусу все горькое, кроме конфеты).
-Вата, гиря, перышко, снежинка
(По весу все легкое, а гиря тяжелая).
Вопрос от Андрея :
Он интересуется, «Как будет наоборот?»
(командам вручается письмо с зада
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>