ку».
Логопед предлагает детям вновь пройти за стол и сделать пальчиковую гимнастику.
Вышел дождик на прогулку. «Шагают по столу указательным и
средним пальцами рук.
Он бежит по переулку. Загибают по одному пальцу на руках
Барабанит по окошку,на каждую строку.
Напугал большую кошку,
Вымыл зонтики прохожих,
Крыши дождик вымыл тоже.
Сразу мокрым город стал. Встряхивают ладонями так, как буд-
то отряхивают с них воду.
Дождик кончился. Устал. Кладут ладош на стал.
И. Нищева
(Н. В. Нищева «Конспекты подгрупповых логопедических занятий в старшей группе детского сада для детей с ОНР». — СПб. : ДЕТСТВО-ПРЕСС 2007. )
Подвижная игра «Дождик». Логопед предлагает детям встать и сделать знакомое упражнение. Он делает упражнение вместе с детьми, интонируя речь (восклицательная интонация).
Дождик, дождик, веселей!Четыре прыжка на носочках, руки на поясе.
Капай, капай, не жалей!Четыре прыжка на носочках, руки на поясе.
Только нас не замочи!Потянуться. Сомкнуть руки над головой.
Зря в окошко не стучи!Четыре прыжка на носочках, руки на поясе.
Брызни в поле пуще:Бегут по кругу, взявшись за руки.
Станет травка гуще!Меняют направление движения.
Белорусская песенка
(Н. В. Нищева «Конспекты подгрупповых логопедических занятий в старшей группе детского сада для детей с ОНР». — СПб. : ДЕТСТВО-ПРЕСС 2007. )
Пальчиковая гимнастика.
У Лариски —
Две редиски.
У Алешки —
Две картошки.
У Сережки сорванца —
Два зеленых огурца.
А у Вовки —
Две морковки.
Да еще у Петьки —
Две хвостатых редьки.
(В. Волина)По очереди разгибают
пальчики из кулачков, начи-
ная с большого на обеих
руках.
(О. С. Гомзяк «Говорим правильно в 6
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>