ывать у детей интерес к участию в совместных дидактических, развивающих играх.
Оборудование:
Демонстрационный материал: экран, видиоролик "Просьба Мак-Винна о помощи"; игрушечная машинка Молния Мак-Винн; зрительные тренажёры; компьютер с программой; силуэты спец транспорта разрезанные на 5-7 частей; листы кальки; контурное изображение спец транспорта; овощные соки.
ХОД :
Сюрпризный момент.
Учитель-дефектолог: Ребята, сегодня утром по электронной почте, я получила необычное письмо и я решила, что обязательно должна его вам показать. Хотите?
Дети: Да.
Видеоролик. Учитель- дефектолог приглашает детей присесть и включает видеоролик, на котором герой мультфильма "Тачки" Молния Мак-Винн, обращается к детям с просьбой о помощи: "Здравствуйте, ребята! Вчера в моей стране было сильное землетрясение. Жителям моей страны потребуется ваша помощь. Вы согласны нам помочь?
Учитель-дефектолог: Ребята, поможем Молнии Мак-Винну?
Дети: Да.
Учитель-дефектолог: Нам потребуется спецтранспорт, необходимый в таких ситуациях. Как вы думаете какой?
Дети: скорая, пожарная, автобус, грузовик.
Учитель-дефектолог: Правильно, давайте такой транспорт и возьмём. Для этого нам надо обвести через кальку разные виды транспорта, а ты, Захар, садись за компьютер и собери грузовик (упражнение на совмещение из компьютерной программы "")
Дети выполняют работу
Учитель-дефектолог: Машины готовы. Теперь нам надо проложить путь в страну Мак-Винна по стрелоплану (зрительный тренажёр 1)
Дети подходят к зрительному тренажёру и по инструкции педагога двигают машины по стрелоплану, прослеживая глазами за движением руки.
Учитель-дефектолог: Наконец мы оказались в стране Мак-Винна, вот он нас и сам встречае
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>