представления. Аврал. Азарт. Плавание. Качание на качелях. Молчание.
Приведите примеры профессий, которые предъявляют повышенные требования:
а) к воссоздающему воображению; б) к творческому.
Трудно дать однозначные рекомендации, как целенаправленно развить свое воображение. Вот несколько рекомендаций: 1. Воображение развивается в игре, особенно в тех ее видах, где человек как бы выполняет определенную роль.
"Игра со словами" - началом игры может служить любое слово, которое является ключевым. К каждой его букве придумываются первые пришедшие в голову слова. Начинаются эти слова с буквы, входящей в ключевое слово. Затем из этих слов придумывается история или рифмованные строки (стихи).
"Игра в рассказчика" - все участники игры по очереди рассказывают своим товарищам выдуманную историю. Затем иллюстрируют свой рассказ рисунками.
"Игра в фантастические гипотезы" - техника ее заключается в постановке вопроса: что было бы, если бы. . . ? Играющий должен быстро назвать любые пришедшие ему в голову подлежащее и сказуемое. Они в сочетании со словами "что было бы, если бы. . . " создадут гипотезу, на основе которой начинает работать фантазия. Например: "Что было бы, если бы город Москва оказался посреди моря?"; "Что было бы, если бы к вам постучался крокодил и попросил конфет?" и т. д. Больше всего увлекают самые неожиданные и даже нелепые вопросы. Польза от такой игры в том, что воображение привыкает "соскальзывать" с привычных накатанных рельсов обычного смысла и в своем развитии получает мощный толчок.
"Игра в придумывание загадок" - очень облегчает придумывание загадок такой прием, как отстранение от знаний, т. е. как бы характеристика объекта или явления для че
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>