и" необходимо проанализировать основные вокальные навыки, рассматриваемые в музыкально-педагогической и научной литературе.
В основе выразительного пения, развития слуха и голоса, по словам Л. А. Безбородовой, Ю. Б. Алиева, лежат вокально-хоровые навыки 2. К основным вокальным навыкам относятся:
1) звуковедение;
2) певческое дыхание;
3) артикуляция;
4) слуховые навыки;
5) навыки эмоциональной выразительности исполнения.
Необходимым условием их формирования является певческая установка. Прежде чем приступить к воспитанию того или иного вокально-хорового навыка, необходимо научить хористов принимать правильную певческую установку. Под термином "певческая установка" понимается комплекс обязательных требований - стоять или сидеть подтянуто, ненапряженно, развернув плечи и держа голову прямо. Указанные требования способствуют правильному звукообразованию. Создание певческой установки - очень важный и во многом определяющий момент хорового исполнительства 2.
Нельзя сидеть или стоять небрежно, облокачиваться на что-нибудь, сутулиться, разваливаться на стуле. Вялость, небрежность в позе участника хора свидетельствует о том, что он не готов к пению. При пении нужно соблюдать прямое (но не напряженное) положение корпуса, голову держать прямо, как бы следя за полетом звука, плечи отвести назад, руки или свободно опустить или положить на колени (при пении сидя). Полезно обратить внимание хора на отдельных участников, с правильной певческой установкой. Можно предложить хору следить за пением группы хористов и отмечать среди них правильно поющих. Этот прием активизирует учащихся: находя достоинства или недостатки в пении сверстников, они лучше усваивают певческие правила.
Певческая уст
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>