Развитие творческих способностей учащихся на основе проблемного подхода в обучении в процессе преподавания литературы.
На современном этапе развития общества школа отходит от традиционного, объяснительно - иллюстративного обучения и ищет новые подходы в обучении. Педагогические коллективы применяют в своей работе новые виды обучения, и одним из таких видов является проблемное обучение, так как оно полностью соответствует целям и задачам современной школы. Данный вид способствует формированию полноценной личности учащегося, ведет к развитию его творческих и мыслительных способностей. Проблемная ситуация и учебная проблема являются основными понятиями проблемного обучения. Именно на уроках литературы возможно развивать творческие способности учащихся при чтении и осмыслении прочитанного, формировать умение выразить свои взгляды и мнение литературным языком. Эта работа становится более эффективной в условиях применения технологии проблемного обучения.
Для решения проблем используются различные методы: метод проблемного изложения, эвристический метод, исследовательский метод.
Исследование может быть организовано на всех этапах обучения литературе: некоторые элементы исследовательского подхода школьникам следует осваивать уже в среднем звене, тогда более реальным будет подъем к высшему уровню творческой самостоятельности.
На первом плане деятельности школьников 7- 8 классов на уроках литературы становится психологический анализ произведения, дискуссия по его нравственной проблематике и литературное творчество ребят, связанное с собственной оценкой прочитанного. Проблемные ситуации, проблемные вопросы и задания, способ
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>