ждый школьник имеет возможность выбрать себе дело по душе, выявить, ставить и разрешать интересующие проблемы.
Развитие творческой деятельности необходимо для любого ребёнка. Он становится более самостоятельным в своих суждениях, имеет свою точку зрения и аргументировано умеет ее отстаивать. У него более высокая работоспособность. Но мне кажется, самое главное - это то, что у ребенка развивается его эмоциональное сфера, его чувства, душа. А если развиты его эмоции, то будут развиваться и мышления. Творчество обнаруживается уже в раннем детстве - в играх детей, которые всегда представляют собой творческую переработку пережитых впечатлений, их комбинирование и построение из них новой действительности, отвечающей запросам и влечениям самого ребенка. Именно умение из элементов создавать построение, комбинировать старое в новые сочетания и есть основа творчества. Творчество существует везде, где ребёнок воображает, комбинирует, изменяет и создает что-либо новое, какой бы крупицей это новое ни казалось. Огромная часть из всего созданного детьми принадлежит объединению многих крупиц индивидуального творчества. Результатом же творческого или комбинирующего поведения является не воспроизведение бывших в опыте детей впечатлений или действий, а создание новых образов или действий. Мозг не только сохраняет и воспроизводит прежний опыт ребёнка, но он также комбинирует, творчески перерабатывает и созидает из элементов этого прежнего опыта новые положения и новое поведение. Творческая деятельность делает детей "существами, обращенными к будущему, созидающими его и видоизменяющими свое настоящее". Оригами удовлетворяет любознательность детей. Всегда есть новизна, творческое искание, возможность добиться более совершенных результатов. Способствует развитию моторики, прост
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>