Развитие творческих способностей учащийся через приемы технологий критического мышления на уроках английского языка

Страницы: <<  <  6 | 7 | 8 | 9 | 10  >  >>

явлению творческого воображения ребенка; глийский воображение З
Ресурсное обеспечение
1. Дидактическое обеспечение: Учебник, схемы, плакаты, карандаши, фломастеры
2. Научно-методическое обеспечение: Методические пособия в том числе курсовая подготовка по данной технологии, педсоветы и мастер-классы по данной технологии.
3. Психолого-педагогическое сопровождение учащихся: тестирование психолога, психологические тренинги, анкетирование.
4. Материально-техническое обеспечение: мультимедийное оборудование, комплекты дисков по предмету, раздаточный материал для учащихся.
5. Кадровые ресурсы: учителя, прошедшие подготовку по внедрении по данной технологии.


Заключительная часть Главной особенностью технологии развития критического мышления, «является "конструирование" собственного знания в рамках своей собственной поисковой деятельности».
Выводы
Рассмотренные приёмы развития критического мышления на уроках английского языка позволяют сделать работу на уроках более эффективной, интересной и творческой, а главное – результативной.
Человек, обладающий критическим мышлением, отвечает всем требованиям современного общества. Он умеет видеть проблемы и перспективы, ставить четкие задачи, разрабатывать оптимальные пути к их достижению. Он обладает ясным, оригинальным, независимым мышлением, готов к самореализации и самовыражению.
Наиболее существенным достоинством работы по развитию критического мышления является то, что она позволяет сделать процесс обучения личностно-ориентированным, ставить и решать новые, нетрадиционные образовательные задачи (формирование и развитие исследовательских, информационных, коммуникативных и других умений учащихся, развитие их мышления и креативных способностей, формировани

Страницы: <<  <  6 | 7 | 8 | 9 | 10  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: