. Творчество нужно в любой сфере человеческой деятельности: научной, художественной, производственно-технической, хозяйственной и т. д. .
Актуальность - необходимость нестандартно и творчески мыслить в современном обществе.
Проблема - раскрыть особенности формирования творческой свободы школьников на уроках ИЗО.
Цель - развитие воображения и творческих способностей учащихся на уроках изобразительного искусства.
Задачи:
1. Использование потенциала инновационных педагогических технологий для развития творческих способностей учащихся;
2. Использование потенциала учебно-познавательной деятельности как средство стимулирования учащихся к выполнению творческих заданий на уроке ;
3. Развитие личности учащихся в процессе организации деятельности
Глава 1. Основы развития творческих способностей учащихся на уроках изобразительного искусства
1. Характеристика творческих способностей школьников.
Каждый ребенок уникален и талантлив - это целый мир нереализованных возможностей. Задача учителя заключается в том, чтобы раскрыть эти таланты, создать условия для творческой реализации ребенка. В детстве рисуют все. Ребенок пытается осознать видимое и отобразить это. Но не у всех получается, ведь нужно знать, как рисовать, с чего начать и что использовать. Рисование развивает пространственное мышление, воображение, эстетический вкус, воспитывает трудолюбие.
Общие возрастные особенности у каждого ребенка проявляются по-разному, в зависимости от его индивидуальности.
Наиважнейшим источником детской фантазии являются эмоции. Творчество детей всегда насыщенно яркими положительными эмоциями. Благодаря этому обстоятельство творчество обладает большой притягательной силой. . Творческая работа - это возможность выразить языком различных мате
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>