спекта цели: познавательный, развивающий и воспитывающий.
Познавательный аспект
Формирование и развитие различных видов памяти, внимания, воображения.
Формирование и развитие общеучебных умений и навыков.
Формирование общей способности искать и находить новые решения, необычные способы достижения требуемого результата, новые подходы к рассмотрению предлагаемой ситуации.
Развивающий аспект
Развитие речи.
Развитие мышления в ходе усвоения таких приемов мыслительной деятельности, как умение анализировать, сравнивать, синтезировать, обобщать, выделять главное, доказывать и опровергать.
Развитие сенсорной сферы.
Развитие двигательной сферы.
Воспитывающий аспект
Воспитание системы нравственных межличностных отношений (формировать «Я- концепцию»).
Основной задачей на занятиях является создание у ребят положительного эмоционального фона, без которого эффективное усвоение знаний невозможно.
Развитие памяти, внимания, воображения, мышления на занятиях по моделированию способствуют развитию не только перечисленных качеств и творческих способностей, но и позволяют углублять знания детей, разнообразить методы и приемы познавательной деятельности.
Систематическое выполнение заданий будет оказывать положительное влияние не только на качество знаний, умений и навыков обучающихся по программному материалу, но и на развитие их познавательных процессов: значительно расширяется объём и концентрация внимания, обучающиеся овладевают простыми, но необходимыми для них приёмами зрительного запоминания и сохранения увиденного в памяти. Значительно обогащается словарный запас и умение оформлять в словесной форме свои рассуждения, объяснения, небольшие доказательства (обоснования). Даёт возможность заложить предпосылки таких черт х
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>