Вот для этого, уважаемые родители, давайте вместе овладевать знаниями и навыками творчества.
Практическая часть:
Педагог предлагает родителям совместно заняться творчеством.
«Волшебные краски»— родители дружно взялись за создание волшебных красок.
Рецепт простой: мука – это основа, пища, хлеб. Вода – без нее нет жизни. Соль – это суть. Растительное масло – это солнце. А для того, чтобы все в мире склеивалось, нужен клей. Каждый родитель сотворил свою краску и добавил в нее, помимо цвета, любовь, радость, частицу своей души. Картины, написанные этими красками – волшебные, необыкновенно яркие, разные(рисовали, пользуясь только руками, всеми десятью пальцами). Глядя на эти картины, понимаешь, сколько в людях сокрыто прекрасного, доброго, светлого, какой богатый ресурс любви таит в себе душа человека, надо только хорошенько поискать.
По завершению работы родители делятся впечатлениями от процесса рисования. Далее рассматривается картина, а родители по желанию рассказывают о своих впечатлениях.
Также, в зависимости от времени и настроения родителей можно предложить еще ряд творческих игр на развитие воображения:«Волшебная ниточка», «Раздувание кляксы».
Игра «Неоконченный рисунок». Игра «Что это такое?». Игра «Разные сказки».
Цель:учить детей воображать различные ситуации, используя в качестве плана наглядную модель.
Игра «Чудесный лес».
Цель:учить создавать в воображении ситуации на основе их схематического изображения.
Упражнение «О чем рассказала музыка».
Цель:развитие творческого воображения.
Звучит классическая музыка. Детям предлагается закрыть глаза и представить, о чем рассказывает музыка, а затем нарисовать свои представления и рассказать о них.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>