Развитие творческих способностей дошкольников через приобщение к народным традициям и прикладному искусству путем изучения символики в орнаменте и использование символики в декоративном искусстве

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

торых можно развить творческие способности детей путем приобщения к народным традициям и к прикладному искусству, путем изучения символики в орнаменте и использование символики в декоративном искусстве.
"Народ, который не знает своей культуры и истории - презрен и легкомыслен" Н. М. Карамзин.
Проблема в том, что мы постепенно перестаем ощущать ценность того, что живем на русской земле, говорим на русском языке и впитали в себя русскую культуру. Это губительно для нас и нашего Отечества.
Актуальность данной темы очень велика на данном этапе развития нашего общества, т. к. в России разрушается идеология, т. е. духовность, мораль и нравственность, формируется новая идеология, идет пересмотр старых ценностей.
Присущая русскому народу любовь к украшению своего жилища и быта способствовала сохранению красочной культуры, поражающей обилием узорчатых деталей. До сих пор ярко сверкают, переливаются радужными красками узоры, выполненные на одеждах, скатертях, полотенцах безвестными мастерицами прошлых веков. Эти символические изображения должны были, по мнению наших прадедов, принести своим владельцам удачу и благополучие, спасти "от глада и мора", отвратить воздействие злых сил, защитить ратника от ран на поле брани, способствовать продолжению рода.
Постепенно менялся взгляд человека на события, происходящие вокруг. Менялись быт, утварь, жилье и другие аспекты жизни. Но неизменным оставалось свойственное людям стремление уберечь свой дом и членов своей семьи от невзгод.
Мы сегодня практически утратили навыки повседневной защиты, которые использовали наши предки. С исчезновением прочной повседневной защиты мы оказываемся весьма легкой добычей для недоброжелательных сил из теневого мира. Они легко проникают в нашу жизнь, а мы чаще

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: