анием детства как самоценного периода развития ребенка, характеризующегося культурно - творческой функцией;
признанием ребенка главной ценностью педагогического процесса, равноправным субъектом данной деятельности;
реализацией личностно- ориентированного подхода в воспитании и обучения;
использованием технологий развивающего обучения, игровых форм воспитания и образования.
В своей работе используем различные технологии:
:: игровые,
:: информационные,
:: коммуникативные,
:: проблемные,
:: развивающего обучения,
:: консультативные,
:: визуальные,
:: проектные,
:: ИКТ.
Познавательно - творческий проект
"Природные дары для поделок и игры".
Цель проекта: Развитие творческих способностей дошкольников через использование природного материала в детском саду.
Задачи:
1. Развивать эстетическое восприятие, воображение, творческие способности.
2. Формировать интерес к работе с природным материалом и положительные эмоции у детей от совместной творческой деятельности.
3. Обучать способам конструирования из природного материала. Учить детей самостоятельно задумывать тему для поделок.
4. Воспитывать любовь к природе и бережное отношение к ней.
Участники проекта: воспитатель Майданикова С. В. , дети старшей группы и их родители.
Актуальность:
Сегодня общение ребенка с природой является большой проблемой, нашим детям так необходимы ощущения, вызванные именно природным материалом. Камешки разного размера и формы, шишки, плоды и семена, сухие листья - все это материалы для экспериментирования, игры, творчества. Самодельные скульптуры и аранжировки из природного материала - это не только осязаемый результат увлекательных занятий с красивым, благодатным, отз
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>