Развитие речи в ясельной группе

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4

злой, зубастый, голодный. (волк)
Маленький, серенький, трусливый, длинноухий. (заяц)

9. "Больше, чем. . . Меньше, чем. . . "
Взрослый ставит задачу:
"Я буду называть слово, а ты называешь предмет или животное (до трех), которое по размеру больше, чем я назвал. "
Например, муравей - коробок, слон - дом, мышка - кошка, карандаш - самовар. И так далее.
Или наоборот.

10. "Один - много"
Взрослый для примера дает несколько законченных заданий, потом делает паузу там, где ждет ответа от ребенка.
"Стол - столы, кот - коты, дом - . . . . , рот - . . . и так далее".

Вариант: "Стол - много столов, нос - много носов, дочь - много дочерей , . . . "
Сначала не старайтесь запутывать ребенка - давайте слова, которые изменяются по числам довольно похоже. Когда натренируетесь, усложняйте задания. Выдавайте слова в быстром темпе.





Страницы: <<  <  2 | 3 | 4
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: