ого чтения, зрелость ваших суждений при истолковании текста. Обратите внимание на первую фразу задания 25: "Напишите по прочитанному тексту. . . " и на последующую "Работа, написанная без опоры на прочитанный текст, не оценивается".
Вопрос учителя: Что является важнейшим условием успешного написания сочинения?
Ответ учащихся: правильное понимание исходного текста.
II. ОСНОВНОЙ ЭТАП
2. 1 Целеполагание, мотивация.
Учитель: Правильно понять текст - задача не из легких. Важным моментом здесь является умение правильно определить проблему текста. Сформулируем тему урока:
Учащиеся: Проблема текста
Запишите тему урока "Подготовка к ЕГЭ. Проблема текста". Тема урока обозначена и мне хотелось бы, чтобы вы сами сформулировали его цель.
Учащиеся: Формулируют цель урока: научиться правильно анализировать исходный текст, находить проблему. . .
Учитель дополняет учащихся: в рамках подготовки к написанию сочинения-рассуждения с опорой на прочитанный текст научить выявлению и формулированию проблемы текста.
Наша задача - в течение урока ответить на ключевые вопросы, касающиеся темы:
1. Что такое проблема и проблематика?
2. Как выявить проблему текста?
3. Как сформулировать проблему текста?
2. 2. Усвоение новых знаний и первичная проверка понимания изученного
2. 2. 1 Что такое проблема?
Задание: (выполняется в группах) обратившись к толковому словарю, дайте ответ на первый вопрос.
(Проблема (от греч. ) - задача, вопрос, требующий исследования, разрешения. Проблемой может быть такой вопрос, не допускает однозначного ответа, например: "В чем смысл жизни?", проблемой может быть и разрыв между желаемым и действительным (мы желаем, чтобы численность россиян не снижалась, р
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>