Развитие музыкально-ритмических способностей у учащихся младших классов на отделении хореографии в ДШИ

Страницы: <<  <  15 | 16 | 17 | 18 | 19  >  >>

должны быть до предела натянуты. Повторим перестроение в "коробочках" ещё раз".
Обращаясь к концертмейстеру: "Пожалуйста".
Повторяются перестроения с 63 по 68 такты.
Преподаватель: "Молодцы! Сейчас постарались. И рисунок просмотрелся более ровно, и марш исполнили достаточно чётко".
7. Port de bras (переводы рук из подготовительного положения в I, III позиции рук и обратно через I позицию в подготовительное положение) - "У реки", музыка Б. Карамышева, (2/4)
Исходное положение - I позиция ног, руки свободно опущены вдоль корпуса
1-6 такты - руки подхватывают классическое подготовительное положение;
7-8 такт - руки медленно переводятся из подготовительного положения в I классическую позицию.
Преподаватель в процессе исполнения движения делает следующие замечания: "Следим за подтянутостью корпуса, плечи и лопатки с силой стараемся надавить вниз, шея вытягивается, носом и затылком стремимся вверх. Руки сохраняют округлую форму. Следим за тем, чтобы ни локти, ни кисти не провисали. Мысленно поставьте под кисть и под локоть иголочки. Кисти повернуты ладонями к себе".
9-14 такты - I позиция рук сохраняется.
Преподаватель: "Проверяем позицию ног. Она должна оставаться в выворотном положении, колени до предела втянуты".
15-16 такт - руки медленно поднимаются в III классическую позицию, сохраняя округлую форму. Корпус остаётся подтянутым.
17-22 такты - III позиция рук сохраняется.
23-24 такт - руки медленно возвращаются в подготовительное положение через I позицию.
8. Комбинация притопов и хлопков - р. н. п. "Подружка моя", (2/4)
Комбинация включает в себя притопы, переступания по I прямой позиции, в сочетании с хлопками на месте (прит

Страницы: <<  <  15 | 16 | 17 | 18 | 19  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: