Развитие математической одаренности у учащихся начальной школы на основе технологии УДЕ

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

азования.
Олимпиада проводится в три этапа: школьный, муниципальный, республиканский.
Организаторами этапов Олимпиады являются:
школьный этап - образовательные учреждения;
муниципальный этап - муниципальные органы управления образованием;
республиканский этап - Министерство образования, культуры и науки Республики Калмыкия;
Как готовиться к таким соревнованиям? Нужно ли проводить специальную подготовку к ним? Широко известно, что младший школьный возраст наиболее благоприятен для интенсивного развития памяти, внимания, логического мышления, познавательной активности. Поэтому участие в олимпиадах в данном возрасте способствует развитию личности ребенка, выявлению его индивидуальных достижений на раннем возрастном уровне. На мой взгляд, уже с 1 класса учителя начальной школы должны заниматься с ребятами на уроках и внеурочных занятиях разбором головоломок, ребусов, магических квадратов, логических задач. В содержание почти каждого урока должны входить арифметические ребусы, комбинаторные задачи, задания на разрезание, текстовые задачи и решение к ним обратных задач. В течение учебного года можно проводить в классе, на параллели нескольких классов и т. д. различные математические соревнования, бои, КВН, УДЕшки. Прививать любовь к математике, учить самостоятельно добывать знания, логически и нестандартно мыслить - вот задача творчески работающего учителя. Олимпиады в начальной школе, подготовительный период к ним - это первая ступень к дальнейшему участию в школьных, муниципальных, республиканских олимпиадах.
Данный материал содержит рекомендации для подготовки обучающихся 1-3 классов к Олимпиаде, требования к структуре и содержанию олимпиадных задач, предназначен для учителей начальных классов, желающих готовить учеников 1-3 классов к олим

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: