зованной деятельности, частые их выступления способствуют реализации творческих сил и духовных потребностей детей, раскрепощению и повышению самооценки, общему развитию; проявлению любознательности, стремления к усвоению новой информации, развитию ассоциативного мышления, настойчивости, проявления общего интеллекта, эмоций. У детей развивается умение комбинировать образы, интуиция, способность к импровизации, развивается мелодико-интонационная выразительность, плавность речи. Самое главное - участие в театрализованных играх доставляют детям радость, вызывают активный интерес, увлекают их.
Литература
1. Артёмова Л. В. Театрализованные игры дошкольников. М. : Просвещение, 2008.
2. Бодраченко И. А. Журнал "Современное дошкольное образование" 3, 2010.
3. Дронова Т. Н. Играем в театр. Театрализованная деятельность детей 4-6 лет. М. : Просвещение, 2005.
4. Касаткина Е. И. Игра в жизни дошкольника. М. : Дрофа, 2010.
5. Кислинская Т. А. Игры-сказки для ладошек из тридесятого царства - солнечного государства. М. : Генезис, 2009.
Страницы: << < 3 | 4 | 5