Развитие исследовательских способностей младших школьников в процессе изучения художественного произведения Н. А. Некрасова «В зимние сумерки»

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6

работы лесорубов, остаются ужасные картины. Людям казалось, что у нас лесов много и их все невозможно вырубить. Теперь стало ясно: леса в опасности! Это понимала, и девочка Саша из стихотворения Некрасова, ей было жаль птиц и зверей, оставшихся без дома.
- Жизнь леса, его обитателей зависит от каждого, кто бывает в лесу. Никто не должен забывать, что он здесь в гостях у природы и обязан выполнять определённые правила:
СЛАЙД 13.
- Не вырубай деревья!
- Не оставляй мусор!
- Не разводи костры!
V. Подведение итогов.
- Произведение какого автора читали?
- Что узнали о главном герое произведения? ( Девочка Саша весёлая, подвижная,
жизнерадостная, она любит свою бабушку, бережно относится к природе)
- Чему научило вас это произведение?
- Научило не только работать с литературным текстом, но видеть проблему и решать её, находить информацию, исследовать, делать выводы.
Старайтесь многое узнать, старайтесь многое понять.
Стремитесь смело к цели…
Ну, а на будущих уроках мы,
Исследовательские умения продолжим развивать!




Страницы: <<  <  4 | 5 | 6
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: