РАЗВИТИЕ ИНТЕРЕСА УЧАЩИХСЯ К ИЗУЧЕНИЮ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
В УЧЕБНОЙ И ВНЕУЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В КОНТЕКСТЕ ФГОС ООО
Щербакова И. Н. , учитель английского языка
МОУ СОШ 13 п. Искра Буденновского района
Новый Федеральный государственный образовательный стандарт второго поколения ориентирует современную школу на формирование универсальных учебных действий, в том числе связанных с иноязычной компетенцией. В рамках образовательных Стандартов второго поколения перед педагогами поставлены задачи, которые требуют новых подходов к содержанию образования, организации учебного процесса и технологиям обучения.
Первоочередным условием повышения интереса к предмету "Иностранный язык" является формирование коммуникативной мотивации. Мы считаем, что обеспечению коммуникативной мотивации способствуют такие факторы, как:
доброжелательная обстановка на уроке;
положительный эмоциональный климат;
доверительные отношения между учителем и учащимися, а также между самими учащимися.
Проблема поддержания интереса к изучению иностранного языка
Известно, когда школьники приступают к изучению иностранного языка, ни один учитель не может пожаловаться на отсутствие у них интереса к предмету, так как этот интерес является главной движущей силой познавательной деятельности учащегося. Но уже к 6-7 классу стремление учащегося изучать иностранный язык значительно ослабевает. Поэтому проблема поддержания интереса к изучению иностранного языка присутствует всегда. Задача учителя постоянно поддерживать и повышать интерес учащихся к уроку, чтобы не появилась усталость и скука, не пропал интерес к предмету и не ухудшились результаты обучения. Другими словами, учитель должен быть образованным, творческим и интересным человеком. Поэтому в процессе сво
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>