Развитие двигательных и координационных способностей посредством подвижных игр

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>

ч-ся выбирается " сова", все остальные "мыши". По команде: "день", "мыши" резвятся, играют. " Ночь" замирают, и "сова" вылетает на охоту. Движущихся "мышей" "сова" ловит.

П. и. "Салки с мячом"
Из уч-ся выбирается "салка" в руках мяч. По сигналу она старается осалить игроков мячом.





П/и "Воробушки -скакушки".
Уч-ся становятся в круг в центре "водящий" крутит скакалку. "Воробушки" подпрыгивают и стараются не быть "осаленными" скакалкой.



П/и "Угадай чей голосок".
Уч-ся становятся в круг, взявшись за руки. Водящий в центре круга с закрытыми глазами. Круг движется, и водящий говорит "Вот построились мы в круг, повернулись разом вдруг, скок-скок-скок угадай, чей голосок?". Водящий узнает голос, то тот становится на его место.

Заключительная часть
Построение.
Подведение итогов урока


Домашнее задание.







Организованный уход с урока.



1-2 мин


2-4 мин
1-2 круга
1-2 круга
1-2 круга
1-2 круга
1-2 круга
2-4 мин
2 -4 круга
1-2 круга

1-2 круга
1-2 круга

1-2 круга
1-2 круга
1-2 круга
1-2 круга


4-6 раз


4-6 раз



4-6раз



4-6 раз



4-6 раз




6-8 раз





6-8 раз



6-8 раз





8 -раз
5- раз
6-8 раз








2-4 мин.







2-4 мин.



<

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: