фографических грамматических ошибок
Заполнение таблицы на доске и в тетради с составлением предложений к каждому разряду.
Участвует в коллективном анализе и оценке результатов
5. Подведение итогов
Скорректировать черновые варианты предложений, соотнести их с верным определением разряда (обратить внимание на контекстное употребление местоимений его, её, их)
Обсуждение работ
Наблюдает и направляет процесс анализа
6. Д/з
Выявить ошибки в определении разряда местоимений.
Из художественной литературы привести примеры предложений с местоимениями к каждому разряду с указанием исходных данных материала
Организует проверку.
Страницы: << < 1 | 2