Целые
Дробные
Собирательные
Три
Сорок
Двадцать пять
Пять седьмых
Две третьих
Одна десятая
Двое
Трое
Семеро
2. Преобразуйте количественные числительные в порядковые, употребляя в форме ед. ч. И. п. в сочетании с подходящим по смыслу существительными.
пятьпятый урок
семнадцатьсемнадцатый день
двадцать четыредвадцать четвертый год
тридцать восемьтридцать восьмой ряд
сорок шестьсорок шестой раз
пятьдесят одинпятьдесят первый номер
шестьдесят девятьшестьдесят девятый
3. Прочитайте, соблюдая правильное произношение.
сэм, восьм, тысьчь, шэст, шыснацът, шъздис ат, шысот
4. Анализ текста (у каждого распечатанный вариант текста)
Определите тему, стиль, тип речи данного текста. Выпишите числительные вместе с существительными, с которыми они связаны.
Расстояние от Земли до Солнца около 150 миллионов километров. Пешеход, преодолевая ежедневно путь в 30 километров, добрался бы до Солнца через 14 000 лет. Поезд, двигающийся со скорость. 100 километров в час, дошел бы до Солнца через 170 лет. Самолет, летящий со скоростью 1000 километров в час, достиг бы Солнца через 17 с лишним лет. Космический корабль, летящий со второй космической скоростью (11,2 километров в секунду), добрался бы до Солнца примерно через 156 суток. Луч света проходит это расстояние за 500 секунд.
Сто пятьдесят миллионов километров, в тридцать километров, через четырнадцать тысяч лет, сто километров в час, через сто семьдесят лет, тысяча километров в час, через семнадцать с лишним лет, одиннадцать целых две десятых километра в секунду, через сто пятьдесят шесть суток, пятьсот секунд.
5. Знаете ли вы, что. . .
Нацио
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>