дың ой - өрісін кеңейту, ауызша сөйлеу мәдениетін дамыту.
3. Ұлттық құндылықтарымызды дәріптеу арқылы қазақ тіліне деген қызығушылықтарын арттыру, қазақ халқының ұлттық ойындарын құрметтеуге тәрбиелеу.
Күтілетін нәтиже: А- жаңа тақырып бойынша толық түсінік алады, жаңа сөздерді біледі
В- ойларын айта біледі, тақырыпты түсінеді, топта қарым-қатынас жасайды;
С- ойларын айта біледі, тақырып төңірегінде сұхбаттаса алады, жаңа сөздерді пайдалана отыра шағын әңгіме құрастыра алады.
Ресурстар: Сөздіктер, ақ қағаз, интербелсенді тақта, фламастер, қима қағаздар, суреттер, бағдаршам, смайликтер
Ойлау деңгейі (Блум таксономиясы)
Сабақтың барысы
Уақыт
Оқып-үйренудің мақсаты
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Ресурстар
Бағалау
1. Ұйымдастыру кезеңі
2. Үй жұмысы.
2мин
3 мин
Ынтымақтастық қалыптастыру,
топқа бөліну
1. Псих-лық жағдай тудыру. 1,2,3 саны бойынша топтарға бөлу.
2. Әр топ үйде жасап келген презентацияларын көрсетеді
Оқушылар ортаға шығып,шеңбер жасап, сабақ барысында білім шыңына жету үшін керекті қасиеттерді бір-біріне тілейді.
Шаттық шеңбері:
Формативтік бағалау
"Қолпаштау"
Білу
Түсіну
2. Жаңа тақырыпқа шығу
2 мин
Сабақ тақырыбын білдіретін мәселелерді анықтау, оқушылардың бастапқы білім деңгейін анықтау
"Миға шабуыл:". Бейнеролик арқылы тақырыпқа шығу, мақсатты болжау, ой толғату (онлайн)
-бейнероликте не көріп тұрсыздар?
Бұл қандай ойын?
-Бұл қандай ұлттың ойыны?
Бүгін сабақта не туралы сөйлесеміз деп ойлайсыздар?
А
Страницы: << < 141 | 142 | 143 | 144 | 145 > >>