Разработки уроков

ілімін, ой - өрісін, есте сақтау қабілетін, ауызекі сөйлеу тілін дамыту;
Күтілетін нәтиже:
А- мақал-мәтел туралы айта алады;
В- сұрақ құрастыра алады.
С- мақал мен мәтелді ажырата алады.
Сабақтың түрі: жаңа білім беру сабағы
Сабақтың әдіс-тәсілдері: әңгімелеу, сұрақ-жауап
Оқыту формасы: жеке, жұптық, топтық жұмыс
Көрнекілігі: оқулық, флипчарттар, түрлі- түсті маркерлер, қарындаштар, стикерлер
Ойлау деңгейі (Блум таксономиясы)
Сабақтың барысы
Уақыт
Оқып-үйренудің мақсаты
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті


1. Ұйымдастыру
кезеңі
3мин
Сыныпта ынтымақтастық атмосферасын туғызу; Бірлесіп
әрекеттесуге жағдай туғызу
1. Амандасу. Сыныпта ынтымақтастық атмосферасын туғызу;
- Сәлеметсіңдер ме, балалар!
Шаттық шеңбері
- Балалар, шеңберге тұрайық, достарымызбен қол ұстасайық! Барлығымыз жақсы көңіл-күйде бір-бірімізге тілегімізді айтайық! Бір-бірімізге қарап күлкімізді сыйлайық!
Қол алысып, қәне, біз,
Достасайық бәріміз.
Айтарым бар сендерге,
Тез тұрыңдар шеңберге.
Қандай жақсы бір тұру,
Достарменен бір жүру!
Қандай жақсы дос болу!
2. Топқа бөлу. Берілген мақалдың сөздері бойынша топ құру.
1. Оқу инемен құдық қазғандай
2. Оқу кеме,
Білім теңіз
3. Оқусыз білім жоқ, білімсіз күнін жоқ.
Әр топқа бағалау парағын таратамыз. Онда жалпы бағалау жүйесі мен ұпай көрсеткіштері көрсетілген.
1. Шаттық шеңбері
Қол алысып, қәне, біз,
Достасайық бәріміз.
Айтарым бар сендерге,
Тез тұрыңдар шеңберге.
Қандай жақсы бір тұру,
Достарменен бір жүру!
Қандай жақсы дос болу!









2. 3 топ құрайды






Бағалау парағын ала