; (1 & 1) & 1;
Домашнее задание: читать п. 3. 2. 1.
Тема: Алгебра высказываний: логическое сложение, отрицание
(дизъюнкция. инверсия)
Дата: I группа - , II группа -
Цель: урок - лекция, познакомить учащихся с операцией логического сложения (дизъюнкция) и логического отрицания (инверсия), рассмотреть их с точки алгебры высказываний и алгебры множеств. Развивать память. Воспитывать умение сравнивать и анализировать поставленную проблему или ситуацию используя логические законы и правила.
План: 1. Тестирование 3 по теме "Операция логического умножения"
2. Изучение новой темы.
3. Итог. Домашнее задание
Тестирование 3 по теме "Операция логического умножения"
1. Наука об общих операциях, аналогичных сложению и умножению, которые могут выполняться над различными математическими объектами.
а) алгебра множеств; б) алгебра логики; в) алгебра; г) алгебра высказываний.
2. Форма мышления, в которой что-либо утверждается или отрицается о свойствах реальных предметов и отношениях между ними.
а) высказывание; б) конъюнкция; в) умозаключение; г) понятие.
3. Что используется для наглядности объёмов понятий в алгебре множеств?
а) таблица истинности; б) диаграмма Эйлера-Венна;
в) составное высказывание; г) логика.
4. Алгебра, которая была разработана для того, чтобы можно было определять истинность или ложность составных высказываний, не вникая в их содержание
а) алгебра множеств; б) алгебра логики; в) алгебра высказываний; г) алгебра.
5. Часть составного высказывания, которая обозначает понятие о свойствах и отношениях предмета мысли и обозначается Р.
а) доказательство; б) субъект; в) понятие; г) предикат.
6. Составное высказы
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>