r/>0
0
0
1
1
0
1
0
0
0
1
1
1
1
0
1
1
0
б)
Ответ: F(X, Y)
X
Y
X&Y
(X&Y)&(X&Y)
0
0
0
1
0
1
0
1
0
1
0
1
1
0
0
1
0
1
1
1
1
0
1
0
Домашнее задание: читать п. 3. 7. 1,
письменно выполнить задание из Практикума 3. 27 стр. 108.
Тема: Сумматор двоичных чисел.
Дата: I группа - , II группа -
Цель: дать понятие сумматора двоичных чисел, рассмотреть задачи, где применяется понятие сумматора, построение логических схем для логических выражений. Развивать логическое мышление. Воспитывать умение сравнивать и анализировать поставленную проблему или ситуацию используя логические законы и правила.
План: 1. Проверка домашнего задания.
2. Новая тема.
3. Итог. Домашнее задание.
В целях мах- го упрощения работы компьютера всё многообразие математических операций в процессоре сводится к сложению двоичных чисел. Поэтому главной частью процессора являются сумматоры, которые как раз и обеспечивают такое сложение.
Полусумматор.
При сложении двоичных чисел в каждом разряде образуется сумма и при этом возможен перенос в старший разряд. Например: 1001 1101 10110.
Введём обозначения слагаемых (А, В), переноса (Р) и суммы (S) . Таблица сложения выглядит так:
Слагаемые
Перенос
Сумма
А
В
Р
S
0
0
0
0
0
1
0
1
1
0
0
1
1
1
1
0
Видно, что Р А&В, а S (АВ)& . Если построить ТИ, то можно убедиться в правильности решения. (Учебник стр 142. )
Поострим схему слож
Страницы: << < 16 | 17 | 18 | 19 | 20 > >>