ния через чтение и письмо"
Тема урока: Роль Муму в жизни Герасима
Цели: организовать познавательную деятельность учащихся на основе смыслового чтения для интерпретации текста; развивать навыки анализа художественного текста; воспитывать общечеловеческие ценности
I этап. Побуждение. Аквариум.
Учитель: Чтобы понять, о чем мы будем говорить на уроке, я попрошу выйти следующих учащихся. Работа по вопросам:
-Есть ли у вас домашние питомцы? Как вы к ним относитесь?
-Хочется ли вам о них заботиться и почему?
-Были ли у вас ситуации, когда вы наблюдали жестокое отношение к животным?
-Приходилось ли вам вмешиваться в ситуацию жестокого отношения к
животным?
Учитель: Домашние животные есть почти в каждом доме, в каждой семье. И мало того, они становятся частью той семьи, где их любят, где о них заботятся. Муму тоже стала частью семьи глухонемого Герасима. Тема нашего урока "Роль Муму в жизни Герасима". Исходя из темы, давайте поставим цели.
- Что мы должны знать (художественный текст).
- Что мы должны уметь (работать с текстом, вычленять главное, систематизировать материал).
Весь урок мы будем работать над проблемным вопросом: Какова роль Муму в жизни Герасима? Прежде чем перейти к реализации целей урока, вспомним с помощью кроссворда персонажей повести. А задавать вопросы вам будет человек, имеющий прямое отношение к изучаемой повести.
Проверка домашнего задания.
(Входит Тургенев).
- Здравствуйте, дети. Я автор повести "Муму", в которую я вложил всю свою душу.
- Вы читали это произведение? Оно вам понравилось? Тогда, я думаю, вы с легкостью ответите на мои вопросы, которые скрывают в себе имена персонажей моей повести.
Кроссворд.
1)Вот зашла однажды о нем речь у ба
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>