Технологическая карта урока.
Составила: Орлова Татьяна Алексеевна учитель информатике МБОУ СОШ 3.
Тема урока:
Разновидности объектов и их классификация.
Задачи:
Образовательные:
сформировать у обучающихся понимание разновидность объектов, способствовать формированию у обучающихся умений работать и различать объекты.
Воспитательные:
воспитывать стремление к получению знаний, интерес к предмету, способность осуществлять выбор и нести за него ответственность, стремление к созидательной деятельностии продолжению образования
Развивающие:
развивать учебно-познавательную деятельность обучающихся, логическое мышление, навыки работы на компьютере.
Планируемые результаты:
Личностные:
понимание разновидности объектов и их классификация, владение получаемой информацией.
Предметные:
научиться представлять об отношении "является разновидностью"
Этап урока
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Личностные УУД
Познавательные УУД
Коммуникативные УУД
Регулятивные УУД
Организационный этап. 3 минуты.
Приветствие обучающихся. Проверка явки обучающихся и их готовности к занятию. Постановка цели и задачи урока. Мотивация учебной деятельности обучащихся.
планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками
самоконтроль
Актуализация знаний. 5 минут.
Объясняет, что на этом уроке продолжается знакомство что такое объект; множество объектов; подмножество объектов; отношения между объектам; отношения между множествами объектов. Предлагает учащимся назвать определения. И переходит к объяснению новой темы.
способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности
умение ана
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>