мые красивые - Цюрихское в Швейцарии (слайд 7) и Женевское (слайд 8) на границе Швецарии и Франции. По берегам озер построены курорты. В горах множество перевалов, через которые проходят автомобильные и железные дороги, проложены туннели. На заснеженные склоны гор туристов доставляют подъемники.
Учитель:
-Спасибо, Катя.
3. Работа по учебнику (самостоятельная работа - стр. 174) горы Пиренеи. (слайд 9)
Учитель:
-Следующий этап нашей работы - работа по учебнику.
Учитель:
-Откройте учебники по закладке, найдите с. 174-175 и прочитайте последний абзац про себя.
Учитель:
-Что же интересного вы узнали из этого абзаца про горы Пиренеи? Зачитайте.
Учитель:
Через весь Апеннинский полуостров протянулись горы Апеннины (слайд 10)
Название гор произошло от слова "пен"- вершина. Эти горы невысокие с округлыми вершинами и пологими склонами. В Апеннинских горах нет вечных снегов. На склоне горы Титано в Апеннинах расположен город-государство Сан-Марино. Это одно из самых маленьких государств на Земле. Страна средневековых замков (слайд 11)
Учитель:
В южной части Европы находятся горы Карпаты (слайд 12).
О них нам расскажет ученик, заранее подготовленный.
4. Сообщение обучающегося сопровождается показом по карте.
Карпаты находятся в Центральной Европе, на территории Чехии, Словакии, Польши, Венгрии, Румынии и Украины. Протяженность Карпат 1500 километров, ширина 120-130 километров. Горная система оригинальна тем, что на ее территории сохранились уникальные для Центральной Европы первобытные леса.
6. Коллективная работа по карте учебника стр. 166
Учитель:
По карте находим Скандинавский полуостров (слайд 13) и определяем, какие расположены
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>